Kognitivně behaviorální terapie: Porovnání verzí
Feedback

Z WikiSkript

Bez shrnutí editace
m (vložení pevné mezery)
 
(Nejsou zobrazeny 3 mezilehlé verze od 2 dalších uživatelů.)
Řádek 1: Řádek 1:
__NOTOC__
__NOTOC__
 
[[Soubor:Cognitive behavioral therapy - basic tenets.svg|náhled|Základní principy kognitivně behaviorální terapie]]
'''Kognitivně-behaviorální terapie''' (KBT) je v současné době jedním z nejrozšířenějších [[psychoterapie|psychoterapeutických]] směrů. Terapie vznikla v druhé polovině 20. století ze základů kognitivní a behaviorální terapie, rozšiřuje původní zaměření behaviorální terapie, soustřeďuje se na proces učení a jeho využití v léčbě. Bere v úvahu myšlenkové postupy, názory a postoje a pracuje s nimi. '''Předpokládá, že změnu myšlení lze navodit změnou chování'''.
'''Kognitivně behaviorální terapie''' (KBT) je v současné době jedním z nejrozšířenějších [[psychoterapie|psychoterapeutických]] směrů. Vznikla v druhé polovině 20. století ze základů kognitivní a behaviorální terapie. Rozšiřuje původní zaměření behaviorální terapie, soustřeďuje se na proces učení a jeho využití v léčbě. Bere v úvahu myšlenkové postupy, názory a postoje a pracuje s nimi. Předpokládá, že '''změnu myšlení lze navodit změnou chování'''.
Využívá se u [[úzkostné poruchy|úzkostných poruch]], [[deprese|depresivních]] poruch a dalších.
Využívá se u [[úzkostné poruchy|úzkostných poruch]], [[deprese|depresivních]] poruch a dalších.


==='''Principy'''===
===Principy===
Behaviorální terapie předpokládá, že poruchy chování jsou naučené reakce a lze je tedy přeučit. Kognitivní terapie staví na teorii, že [[emoce|emoční poruchy]] jsou výsledkem poruchy myšlení. Spojením obou terapií vzniká KBT. V ní se pracuje s přesně definovaným problémem pacienta.
Behaviorální terapie předpokládá, že '''poruchy chování jsou naučené reakce''' a lze je tedy přeučit. Kognitivní terapie staví na teorii, že [[emoce|emoční poruchy]] jsou výsledkem poruchy myšlení. Spojením obou terapií vzniká KBT, v níž se pracuje s přesně definovaným problémem pacienta.


==='''Metody'''===
===Metody===
[[Expozice]] je jedna z nejpoužívanějších metod. Pacient např. se sociální fobií je postupně vystavován svému strachu se zvyšující se intenzitou. Dále se pacienti učí jak zvládat obtížné situace, nejprve „na nečisto“ s terapeutem, později sám. Posiluje se pozitivní zpětná vazba. Nacvičují se stresové situace a relaxační techniky.
[[Expozice]] je jedna z nejpoužívanějších metod. Pacient je postupně '''vystavován svému strachu''' se zvyšující se intenzitou. Dále se pacienti učí, jak zvládat obtížné situace, nejprve „nanečisto“ s terapeutem, později sami. Posiluje se pozitivní zpětná vazba. Nacvičují se stresové situace a relaxační techniky.


Obecně lze říci, že KBT je jedna z nejúčinnějších metody psychoterapie. Je ovšem důležitý aktivní přístup pacienta, který je motivován ke změně. Počet sezení obvykle nepřesahuje 20 a jejich frekvence je většinou jednou týdně. Terapie je obrácena k přítomnosti a hlavně budoucnosti, na rozdíl od např. [[Psychoterapie – základní školy|hlubinné psychoterapie]].
Obecně lze říci, že KBT je jedna z nejúčinnějších metod psychoterapie. Je ovšem důležitý aktivní přístup pacienta, který je motivován ke změně. Počet sezení obvykle nepřesahuje 20 a jejich frekvence je většinou jednou týdně. Terapie je obrácena k přítomnosti a hlavně budoucnosti, na rozdíl od např. [[Psychoterapie – základní školy|hlubinné psychoterapie]].


Pro terapii poruch kognitivních funkcí se využívají specializovaná rehabilitační softwarová řešení, které jsou příkladem přístrojového vybavení pro tzv. [[Telerehabilitace|telerehabilitaci]].  
Pro terapii poruch kognitivních funkcí se využívají specializovaná rehabilitační softwarová řešení, která jsou příkladem přístrojového vybavení pro tzv. [[Telerehabilitace|telerehabilitaci]].  
<noinclude>
<noinclude>
==Odkazy==
==Odkazy==
=== Související články ===
=== Související články ===
 
* [[Telerehabilitace]]
* [[telerehabilitace]]
 
<br />
<br />
===Zdroj===
===Zdroj===
* {{Citace
* {{Citace
|typ = web
|typ = web
Řádek 33: Řádek 28:
|url = http://jirben.wz.cz
|url = http://jirben.wz.cz
}}
}}
* {{Citace
* {{Citace
| příjmení1 = Veselka
| příjmení1 = Veselka

Aktuální verze z 23. 3. 2025, 10:31

Základní principy kognitivně behaviorální terapie

Kognitivně behaviorální terapie (KBT) je v současné době jedním z nejrozšířenějších psychoterapeutických směrů. Vznikla v druhé polovině 20. století ze základů kognitivní a behaviorální terapie. Rozšiřuje původní zaměření behaviorální terapie, soustřeďuje se na proces učení a jeho využití v léčbě. Bere v úvahu myšlenkové postupy, názory a postoje a pracuje s nimi. Předpokládá, že změnu myšlení lze navodit změnou chování. Využívá se u úzkostných poruch, depresivních poruch a dalších.

Principy[upravit | editovat zdroj]

Behaviorální terapie předpokládá, že poruchy chování jsou naučené reakce a lze je tedy přeučit. Kognitivní terapie staví na teorii, že emoční poruchy jsou výsledkem poruchy myšlení. Spojením obou terapií vzniká KBT, v níž se pracuje s přesně definovaným problémem pacienta.

Metody[upravit | editovat zdroj]

Expozice je jedna z nejpoužívanějších metod. Pacient je postupně vystavován svému strachu se zvyšující se intenzitou. Dále se pacienti učí, jak zvládat obtížné situace, nejprve „nanečisto“ s terapeutem, později sami. Posiluje se pozitivní zpětná vazba. Nacvičují se stresové situace a relaxační techniky.

Obecně lze říci, že KBT je jedna z nejúčinnějších metod psychoterapie. Je ovšem důležitý aktivní přístup pacienta, který je motivován ke změně. Počet sezení obvykle nepřesahuje 20 a jejich frekvence je většinou jednou týdně. Terapie je obrácena k přítomnosti a hlavně budoucnosti, na rozdíl od např. hlubinné psychoterapie.

Pro terapii poruch kognitivních funkcí se využívají specializovaná rehabilitační softwarová řešení, která jsou příkladem přístrojového vybavení pro tzv. telerehabilitaci.

Odkazy[upravit | editovat zdroj]

Související články[upravit | editovat zdroj]


Zdroj[upravit | editovat zdroj]

  • VESELKA, Jonáš. Stránky České společnosti KBT [online]. [cit. 2011-06-24
  • HOSÁK, Ladislav a Michal HRDLIČKA, et al. Psychiatrie a pedopsychiatrie. 1. vydání. 2015. ISBN 9788024629988.]. <http://www.cskbt.cz/>.