PROFILES

PROFILES je soubor kompetenčně a výsledkově orientovaných vzdělávacích cílů, pro definování kompetencí a znalostí absolventů lékařských fakult, které mají zajistit, že absolventi budou připraveni zvládat běžné lékařské situace.

PROFILES vytvářejí koncepční rámec s klinickými situacemi, situacemi v oblasti veřejného zdraví a etickými situacemi, které přemosťují obory, a zahrnují řadu integrovaných kompetencí a dovedností ve formě svěřitelných odborných činností.

Sám název je acronym: Principal Relevant Objectives and Framework for Integrative Learning and Education in Switzerland

Tři pilíře - tři kapitoly PROFILES

	Řada výukových cílů souvisejících s různými rolemi lékařů (po vzoru rolí CanMED).
	Soubor svěřených odborných činností tzv. "Entrustable Professional Activities" (EPAs), což jsou aktivity, které mohou studenti bezpečně a autonomně vykonávat po absolvování určité části svého vzdělávání (v den nástupu do praxe?).
	Sada přibližně 265 běžných klinických situací, které by měl lékař řešit po absolvování školy.

	CanMED	Role Lékařský odborník (EXP) Komunikátor (COM) Spolupracovník (COL) Organizátor / manažer (LEA) Zdravotnický advokát (ADV) Vědecký pracovník (SCH) Profesionál (PRO)
	EPAs	Svěřitelná odborná činnost Odeberte anamnézu Zhodnotit fyzický a psychický stav pacienta Upřednostněte diferenciální diagnostiku po klinickém setkání Doporučit a interpretovat diagnostické a screeningové testy v běžných situacích Proveďte obecné postupy Rozpoznat pacienta vyžadujícího urgentní/nouzovou péči, zahájit hodnocení a léčbu Vypracujte plán řízení, prodiskutujte objednávky a předpisy v běžných situacích Dokumentujte a prezentujte klinické setkání pacienta; provést předání Přispějte ke kultuře bezpečnosti a zlepšování Svěřitelná odborná činnost (EPA) je jednotka odborné praxe definovaná jako úkol nebo odpovědnost, kterou je absolvent provádět bez dozoru, jakmile dosáhne dostatečné způsobilosti pro danou činnost. EPA jsou závislé na kontextu, což znamená, že EPA by se měly učit a používat v běžných lékařských situacích a podmínkách (viz kapitola SSP) pro pacienty jakéhokoli věku. Očekává se, že student bude alespoň schopen provádět popsané úkoly s dohledem na vyžádání.
	SSPS	Situace jako výchozí bod Obecné potíže a symptomy Specifické stížnosti a symptomy Hlava a krk Trup Břicho Pánev, urogenitální systém Záda a končetiny Kůže Nervový systém Zranění a násilí Emocionální a behaviorální symptomy Nálezy Nálezy při fyzickém vyšetření Nálezy při dodatečném vyšetření Jiné situace Situace související s těhotenstvím a mateřstvím Situace související s dětstvím Situace související se stářím Nálezy a situace mimořádných příznaků Problematika spojená s prevencí a podporou zdraví Paliativní péče Psychosociální problémy Různé zdravotní problémy

Vzdělávací plán je strukturován tak, aby studenti během svého studia získali jak teoretické, tak praktické dovednosti napříč různými lékařskými disciplínami.