Fórum:Testy2/Vyrovnávání obtížnosti testů
Pokud je test administrován opakovaně, například pokud slouží k ověřování úrovně vědomostí potřebné pro výkon nějaké odbornosti nebo povolání, může být vznesen požadavek na zajištění vzájemné porovnatelnosti jednotlivých běhů testu. Součástí standardizace se pak stává vyrovnávání obtížnosti testů (též harmonizace testů). Vyrovnávání obtížnosti (angl. Equating) je statistický proces umožňující přepočítat hodnocení studentů z jednotlivých běhů (forem) testu tak, aby výsledky studentů dosažené v jednom běhu mohly být porovnávány s výsledky studentů v jiných bězích testu [1].
Lze k tomu použít řadu metod založených buď na klasické testové teorii (CTT), nebo na teorii odpovědi na položku (IRT) [2]
Základem části těchto metod je tzv. kotvení testu. Do testu se zařadí určitý počet úloh, které jsou ve všech verzích stejné. Tyto tzv. kotvící položky pak slouží ke vzájemnému porovnání verzí testu. Kotvící položky by měly být reprezentativní, měly by pokrývat rozsah obtížnosti testu a jejich počet by měl dosahovat minimálně 20% z délky testu [3].
Pro vyrovnávání obtížnosti testů a jejich škálování na základě IRT je k dispozici volně dostupný software IRTEQ [4]
Reference[upravit | editovat zdroj]
- ↑ KOLEN, Michael J, Robert L BRENNAN a Michael J KOLEN. Test equating, scaling, and linking: methods and practices. 2nd ed. New York: Springer, c2004, xxvi, 548 p. ISBN 0-387-40086-9.
- ↑ DAVIER, Alina A. Statistical models for test equating, scaling, and linking. New York: Springer, c2011, xix, 367 p. ISBN 978-0-387-98138-3-.
- ↑ JELÍNEK, Martin a Petr KVĚTON. Testování v psychologii : Teorie odpovědi na položku a počítačové adaptivní testování. 1. vydání. Praha : Grada, 2011. 160 s. ISBN 978-802-4735-153.
- ↑ Han, K. T. (2009). IRTEQ: Windows application that implements IRT scaling and equating [computer program]. Applied Psychological Measurement, 33(6), 491-493.
