Fórum:40. WikiVíkend/program: Porovnání verzí
Z WikiSkript
(→Plánovaná témata: +) |
(→Plánovaná témata: +) |
||
Řádek 32: | Řádek 32: | ||
: Kontroly článků učitelem | : Kontroly článků učitelem | ||
: [[:Soubor:Vypracované otázky z Ošetřovatelství.pdf | Otázky z ošetřovatelství]] | : [[:Soubor:Vypracované otázky z Ošetřovatelství.pdf | Otázky z ošetřovatelství]] | ||
: Obsah článku - jak to děláme my a jak to dělá Wikipedie | |||
<!----------- | <!----------- |
Verze z 3. 3. 2023, 13:09
Přesný časový hramonogram vznikne až v posledních dnech před wikivíkendem tak, aby co nejlépe vyhovoval přihlášeným účastníkům a časovým možnostem přednášejících. Základní uspořádání ale bude obvyklé:
- Příjezd v pátek v podvečer, společný program začíná večeří.
- V pátek večer společenský program a neformálně se pustíme do práce.
- V sobotu dopoledne přednášky, workshopy... Chystaná témata naleznete níže.
- Po obědě se vpravíme někam ven, abychom celou dobu neseděli jen u počítačů. Co přesně budeme dělat, ještě nevíme – upřesníme, až bude jasné, kam přesně pojedeme.
- V podvečer pracovní sekce.
- Po večeři různé dodělávky, práce v malých skupinách, volno a zábava různých kombinacích.
- Někdy v průběhu soboty také proběhne redakční trénink v malých skupinách.
- V neděli dopoledne pokračují přednášky a workshopy, zařazují se také různá témata, o kterých je třeba, aby diskutovalo více lidí.
- Končíme obědem
Plánovaná témata
Prosíme zejména administrátory a správce, aby seznam dle vlastního uvážení doplňovali, krátili či jinak upravovali.
- Crashcourse vkládání příspěvků na FB
- WS Whatsapp (komunikace)
- Virtuální mikroskop (https://mikroskop.wikiskripta.eu/)
- Nápověda pro virtuální mikroskop (Nápověda pro virtuální mikroskop)
- WikiLectures
- Šablona:Symptom a Kategorie:Symptom
- Kvízy z patofyziologie - jak opravit chyby a reagovat na zpětnou vazbu
- Trénink: Vyřešte článek s černým puntíkem
- Strážení
- Články bez redakční šablony, nekategorizované články. Zastaralá redakční šablona.
{{šablona:MKN}}
– modernizovat, aby použití bylo intuitivní (odstranit historický první parametr)- Kontroly učitelem - pozůstatky z dřívějška vs. novější koncepce, co nechat a jak to dělat.
- Zammad - diskuse
- Split cell diagonally
- Kontroly článků učitelem
- Otázky z ošetřovatelství
- Obsah článku - jak to děláme my a jak to dělá Wikipedie
Částečně hrazeno z projektu „Transformace pro VŠ na UK“, financovaného z Národního plánu obnovy, registrační číslo NPO_UK_MSMT-16602/2022.